如何分辨混合塑料中的材質及對應含量？

發布日期：2020-10-21      瀏覽次數：1436

日本山本yamamoto近紅外光譜的便攜式塑料材料判別裝置（昵稱：Plus）Placil/PL-100



Plus是一種基于近紅外光譜的便攜式塑料材料判別裝置。
它由一個帶有內置讀數傳感器的傳感器單元和一個顯示判別結果的平板電腦組成。

傾向于依靠經驗豐富的經驗規則（例如質地，彈性，氣味和燃燒）進行的材料區分工作可以
任何人輕松執行。

確保人力資源和培訓人力資源是緊迫的問題，例如由于出生率下降和人口老齡化而導致的勞動力短缺以及離職率的提高。但是，
Purashiru易于攜帶并且可以在任何地方使用，有望作為現場教育的工具發揮積極作用。



可判別的材料

PS , LDPE , HDPE , PP ,PET , PVC , PMMA , ABS , PA , PC , POM , PBT 。

生產農業機械和環境相關設備的山本制作所（天戶市）已經開發并開始銷售“ Purashiru”，該設備可立即區分類型，以促進企業對塑料的回收利用。 .. 簡化物質歧視工作的產品，這往往取決于個人經驗。該公司表示：“我們希望通過在學校和地方政fu（包括與回收相關的公司）中使用塑料來增進對塑料的了解。”

　“ Purashiru”是一種便攜式類型，由讀取塑料的傳感器部分和顯示判別結果的部分組成。用近紅外線照射物體，并測量反射光的波形。將該波形數據與設備中注冊的12種塑料數據進行比較，并顯示z接jin的材料。

　在塑料回收站，需要在交付和驗收時確認諸如PS（聚苯乙烯）和PP（聚丙烯）之類的材料。通常，在很多情況下會根據個人經驗進行工作，例如使用大型機器進行確認，觸摸，彈性和燃燒時的氣味。只要是可攜帶的“ Purashiru”，任何人都可以按照相同的標準進行排序，而不論其位置在哪里。

　該產品是為相關公司開發的，但政fu官員表示，可以在學校使用（從環境教育的角度來看）。鑒于目前海洋塑料廢料已成為全qiu性問題的狀況，該公司傾向于具有“塑料不良”的形象，但對于我們的生活（例如食物容器和衣服）是*的。我們希望通過“ Shiru”促進適當的回收利用。”